Преди началото на учебната година - РУО събра директорите на училища от Врачанско

С песента "Здравей, училище любимо!" на ученици от Начално у-ще "Иванчо Младенов" започна ежегодният форум на образователните институции в Област Враца, за предстоящата учебна 2023-та - 2024-та година. На работното съвещание, събрало директори и ресорни експерти, бе обсъдена организацията на дейностите в училищното образование във Врачанско.

Лорета Колева – н-к РУО Враца

Колкото и да се променяме, да помъдряваме и побеляваме, каквито и нови предизвикателства да срещаме, всички ние - работещите в образователната сфера, в началото на всяка учебна година носим онзи особен трепет на първокласника, който за пръв път влиза в училище. Посрещаме новата учебна година с букет от чувства: любопитство за новостите, ентусиазъм за предстоящото, тревога за неизвестното. 

Специален гост на форума бе заместник образователния министър Наталия Митева. Тя представи приоритетите на МОН за новата учебна година, които от ведомството очакват да бъдат изпълнени на регионално ниво. 

Наталия Митева – зам.-министър на образованието и науката

По данни на последните външни оценявания, имаме значителна група ученици - средно за страната говоря - и училища, които не се справят достатъчно добре. И, може би, основна цел за нас е всъщност повишаване на тези резултати. Как ще стигнем до там, с какви инструменти, с какви инвестиции, е въпрос на правилно програмиране, на програми, на подкрепа, понякога нормативна, финансова и т.н. Но общата ни цел всъщност е хубаво да бъде именно това: повишаване на резултатите средно за страната и за региона и особено с фокус върху тези училища, които имат най-сериозни предизвикателства. 

Сред останалите приоритети за ресора са стандартът за качество на образованието, квалификацията на педагогическите специалисти и актуалната напоследък тема, станала повод за спекулации - езиковата интеграция.

Наталия Митева – зам.-министър на образованието и науката

Като тук се описват два подхода в зависимост от двете големи групи, които изискват допълнителна подкрепа за интегриране в образователната с-ма по отношение на езиковите си умения. Едната група са ученици, които растат в България, в семейна среда, която е различна от българско говоряща, но все пак са в българският социум. И другата група са мигранти - деца, които пристигат в нашата образователна система от други с-ми, и които за първи път се сблъскват с българския език. Така че тези две обособени групи се гледат поотделно. Гледаме да видим и българчетата, които живеят в чужбина каква най-адекватна подкрепа също биха получили. Но, тук специално, както казах, се цели най-добрия вариант за усъвършенстване на това, което в момента се дава като подкрепа на децата, които не владеят достатъчно добре българския език на входа на образователната с-ма, така че това да не е пречка за тях да продължат образованието си и да придобият базова, функционална грамотност и да могат да функционират в обществото след като завършат. 

Експерти на Образователният инспекторат във Враца представиха данни, резултати и анализ на постигнатото от учениците на Националните външни оценявания. На събитието присъстваха и представители на местната и на Областната администрация, председатели на синдикални организации, учители и гости.