Работата по проекти в ПГСС „Царица Йоанна“ – ключ към усъвършенстването и сплотяването

Традиция е от години в ПГСС „Царица Йоанна“ – град Пазарджик, да се работи по европейски проекти и национални програми на МОН. Дългогодишният директор на училището – инж. Георги Гатев, насърчава ангажирането на учителите и учениците с тези дейности, които доказано стимулират развитието. Г-жа Иванка Георгиева – психолог и учител по български език и литература и по английски език, работи интензивно в тази насока и координира редица активности, свързани с реализацията на проектите. Ангажирането на училището с национални програми и международни проекти по „Еразъм+“ е свързано с една устойчива политика, посветена на придобиването на знания и умения, необходими за реални житейски ситуации, обвързана с формирането на качества, подпомагащи личностното развитие на младите хора. Изграждането на емоционална интелигентност, на социални модели, гарантиращи добра реализация в дадена общност или работна среда, също са от значение. За гимназията е важно да бъдат отключени съществени компетентности на младите хора, които да им гарантират добър социален статус и независимост. Спечелените  и реализирани до момента проекти са в синхрон с работата на колектива, свързана с компетентностния и с изследователския подход, с проектно базираното обучение. В гимназията функционира модерен STEM кабинет, в който се реализират множество инициативи. В училището бяха създадени и интегрирани уроци, като повече информация може да получите тук: https://www.facebook.com/pgsscaricaioanna.

В гимназията се акцентира и върху извънкласните дейности, които имат мотивираща, сплотяваща цел. Те развиват способностите на учениците, чрез тях всяко дете може да се почувства значимо. Постиженията се популяризират своевременно в сайта на училището и в социалните мрежи, защото вярваме, че за доброто трябва да се говори.

През учебната 2023-2024 година се реализира проектът „Още една стъпка към успеха“, по програма „Еразъм +“. Учениците посетиха редица институции, обучаваха се на открито – в градска среда, и имаха възможност да проучат детайли за родния край. В училището бяха сформирани клуб „Моят град – минало, настояще бъдеще“, клуб „Активни граждани на Европа“, както и Ученически парламент. В него участват ученици от 8. до 12. клас, които членуват на доброволен принцип и са разпределени в различни направления според своите интереси. 

Чрез Ученическия парламент се осигуряват свобода на изразяване на личната позиция, поощрява се инициативността, реализира се подкрепа, решават се любопитни казуси, извършват се консултации във връзка с правата и задълженията на гимназистите. Сред целите му са продължаване на успешното сътрудничество между учениците, учителите, администрацията и ръководството, обсъждането на различни позиции във връзка с училищния живот и извънкласните дейности, развиването на знанията и уменията на младите хора относно възможностите, осигурявани от Европейския съюз. 

Ученическият парламент съхранява традициите, подкрепя лидерите, но работи и за растежа на всички ученици, инициира разнообразни събития, развива способностите на младите хора и поощрява добронамерения тон, екипността, лоялността.

През учебната 2023-2024 година бе поставено още едно начало.  Десислава Дойкова, Мария Райчева и Любомира Петрова – учители в ПГСС „Царица Йоанна“, се включиха в обучение по „ЕРАЗЪМ +“, обучителен курс: „Разрешаване на конфликти“. Участието в европейската програма се проведе в St. Julians, Малта. В периода 09.10.2023 г. – 13.10.2023 г. учителите активно се ангажираха с разнообразни дейности, свързани с решаването на конфликти, преодоляването на предразсъдъци, с успокояване на напрежението. Обсъждаха казуси с обучителите си и колеги от Германия и наблюдаваха разнообразни тематични видеа. Запознаха се с теории за конфликта на различни учени, с инструменти за управление и разрешаване на конфронтацията, с принципите на медиацията извън училището, както и в него. Коментирани бяха емпатията и диалогът като успешни възможности за сближаване и ползотворни човешки взаимоотношения. Неформалните разговори, посветени на училищната среда, също обогатиха участниците в обучението. 

С учениците ни бяха реализирани шест сесии, както и открит урок. 

Първата сбирка беше посветена на емпатията и диалога. Учениците наблюдаваха презентация, която обогати знанията им. Запознаха се с видовете емпатия, решаваха казуси по темата, дадоха лични примери. Интерес предизвика и представената препоръчителна литература за тийнейджъри. В края на срещата всеки от присъстващите постави в буркан блага дума. Срещата се състоя в навечерието на Деня на думата благодаря – 11 януари. 

Следващата тема бе посветена на асертивното поведение. Учениците обсъждаха информацията от презентацията, създадена специално за тях. Обединиха се около тезата, че асертивността е много важна за човешките взаимоотношения. Направи им впечатление и мотото, свързано с този тип поведение: „Аз печеля – ти печелиш!“. Бяха анализирани благите думи, които ученици и учители скриха в буркан по време на предишната среща. Условието бе словата да започват с първата буква от собственото име на всеки един от участниците. Ето какво съкровище откриха: любов, мъдрост, боголюбие, мир, доброта, добродушие, симпатия, надежда, обичам, силен, смел, самоуверен, красота, милосърдие. Колкото са по-често в живота ни, толкова и той ще е по-щастлив.

На следващата сбирка бяха коментирани конфликтите и възможностите за тяхното разрешаване. Учениците се разделиха на екипи във връзка с играта „Нещо общо“. Димитър Стоянов от 11. Б клас представи презентация за кибертормоза. Спечели вниманието на своите съученици и учители с поднесените интересни и актуални факти, както и с препоръките за безопасно пребиваване в мрежата. На тийнейджърите бяха представени полезни сайтове за превенция. Сбирката бе обвързана с Деня на розовата фланелка.

По време на поредната среща се акцентира върху конфликтите и начините за тяхното разрешаване. Присъстващите се запознаха с презентация, ангажирана с видовете сблъсъци. Представени бяха петте стила за справяне с конфликтите на Кенет Томас и Ралф Килман. Участниците в сбирката решаваха казуси. Заедно коментираха тематичен филм, подходящ за гимназистите. Госпожа Дойкова представи информация за младите хора, публикувана в сайта на гимназията. Сбирката бе обвързана с 21 март, когато се отбелязва Международният ден за премахване на всички форми на расова дискриминация.

Доброто и „Походът на книгите“ бяха акцент на следващата сбирка. По време на срещата прозвучаха стихове на Петя Дубарова и Недялко Йорданов, представени от Даря Панчева и Димитър Стоянов. Гимназистите бяха мотивирани да анализират творбите „Гераците“, „Серафим“ и „Песента на колелетата“ и да споделят тезата си за добрия човек. Учениците се запознаха с филм от далечната 1965 година. „Маргаритка“ на режисьора Тодор Динов грабна вниманието със своята символика. Анимационният филм провокира въображението на младите хора и те заявиха позицията си по темата, свързана с добротата в ежедневното ни общуване и начините за справяне с конфликтни ситуации. 

На 12.04.2024 година в ПГСС „Царица Йоанна“ във връзка с „Бъдеще за всички“. Десислава Дойкова, Мария Райчева и Любомира Петрова я посветиха на възраждащата сила на природата и решиха да се проведе на открито. Красивият парк на гимназията провокира учениците и учителите. Сред ароматните растения и пеещите птици присъстващите обсъдиха зареждащата сила на флората и фауната, красотата на хармоничните човешки взаимоотношения. Според една ирландска мъдрост природата, времето и търпението са тримата най-велики лекари. Всеки може да направи своя прочит по темата. Младите хора се обединиха около тезата, че природата не търпи лоши думи и зли помисли, а провокира доброто у човека, носи спокойствие и радост.

На 29.05.2024 година в училището ни се проведе открит урок, свързан с проекта. Присъстваха д-р Ирина Кръстева – заместник-директор в гимназията, и колеги. 

Десислава Дойкова, Мария Райчева и Любомира Петрова ангажираха вниманието на ученици и учители с интересни въпроси, посветени на добронамереното и ефективно общуване. Загадките бяха представени под формата на игра. Наградата не бе 100 000 лева, а богатство от знания и положителни емоции. 

Гимназистите се запознаха с казуси, свързани с разказа „Другоселец“ от Йордан Йовков. Необходимо бе да очертаят конфликта в творбата, да се идентифицират с даден герой, да анализират значението на имената на персонажите. Предизвикателство за младите хора бе да направят своите предположения за развръзката в разказа. 

Откритият урок завърши с анкета за учениците, които се включиха в проекта, и обещание за още срещи, посветени на пълноценната комуникация и разрешаването на конфликти. 

Колегите, които посветиха времето и усилията си на проекта, подчертаха, че подобни срещи дават нови хоризонти не само на учителите, ангажирани с тях, а и на младите хора. Придобитите знания и умения в чужбина, споделените добри практики, насърчителните срещи и запознаването с културните особености на други страни са в основата на личностното израстване. Реализирането на дейности в гимназията с учениците дава възможности за  формирането на компетентности, полезни за реални житейски ситуации. 

Работата по проекта, свързан с разрешаването на конфликти, завърши с изготвянето на тематична брошура. Предстои финализирането на дейностите във връзка с „Бъдеще за всички“, на което ще бъдат поканени колеги от училището и други учебни заведения.

Разбира се, това не е всичко. 

На 07.05.2024 г. учителите от ПГСС „Царица Йоанна“ – Цветелина Абаджиева, Иванка Георгиева и инж. Георги Гатев, участници в последните мобилности по проект „Бъдеще за всички“, програма „Еразъм +“, представиха пред учителския колектив наученото по време на двата обучителни курса - в Исландия и Испания. Г-жа Абаджиева представи исландския опит в производството на енергия от възобновяеми природни източници и сподели важни моменти от обучението. Г-жа Иванка Георгиева представи начините за кандидатстване по основните ключови дейности на програма „Еразъм +“ и възможностите, които дава акредитацията при кандидатстване. В училището вече работи клуб „Бъдещето ни е в нашите ръце“.

Безспорно е положителното въздействие на инициативите по проектите в живота на гимназията. Такава е оценката на инж. Георги Гатев – директор на ПГСС „Царица Йоанна“. Участието в „Еразъм+“ допринася за повишаване престижа на училището и потвърждава стремежа на учителския колектив да използва разнообразни и актуални методи за обучение, възпитание и приобщаване на учениците към училищната среда и европейските ценности, за да се постигне подобряване на мотивацията за учене, да се предотврати ранното отпадане на гимназистите от училище. Цели се  завършване на средно образование и реализация на пазара на труда у нас и в Европейския съюз.

Вярваме, че разпространяването на информацията за резултатите от проектите е от решаващо значение за осигуряването на въздействие на различни равнища. Убедени сме, че „Еразъм+“ обогатява и разширява кръгозора, създава нови перспективи за всички участници.

В училището ни учениците се обучават за техник на селскостопанска техника, техник в лозаро-винарството и фризьор.  При завършването си  получават не само диплома за средно образование, а и свидетелство за III степен на професионална квалификация. Гимназистите имат редица социални придобивки, получават стипендии. Гордеем се с всички наши възпитаници, които през тази година придобиха безплатно шофьорски книжки, защото тази възможност осигурява нашето училище. Категории В, Ткт, Твк, Твк – З… Възможностите са много. Сигурно и безплатно за всички, избрали да се обучават в ПГСС „Царица Йоанна“ – град Пазарджик. 125 години се развиваме и увеличаваме своето семейството, посветени на знанието, труда и земята. 

*Иванка Георгиева, ПГСС “Царица Йоанна“