Синдикат "Образование": 5 дни междусрочна ваканция, за да не се учи онлайн при грип!

Синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа" ще предложи при подготвянето на графика за учебното време в бъдеще да се заложи по-дълга междусрочна ваканция - 3 или 5 дни.

В момента тя е само един ден - тази година на 5 февруари. Всяка зима по това време обаче е грипната вълна, което налага преминаване към обучение от разстояние в електронна среда и грипни ваканции съз заповеди на кметовете.  Позицията на профсъюза е, че с  увеличаване на междусрочната ваканция с два или 4 дни ще отпаднат проблемите със ситуацията около грипа. И няма да се стига до обучение в електронна среда от разстояние, което не е ефективно.

В момента регионалните здравни инспекции боравят с невярна информация за истинския процент заболели ученици, защото огромна част от децата са в домашен, а не в болничен отпуск, заявяват от синдиката. Причината е, че от миналата година родителите имат право да освобождават 15 дни от занятия по домашни причини.

"Когато има много заболели и отсъстващи ученици, процентът на заболели учители и служители е релевантен.

 Дали е възможно организиране и провеждане на електронно обучение от разстояние при отсъстващи ученици и болни учители?

Синдикатът смята, че онлайн обучение по време на грипна епидемия и висок процент отсъстващи ученици и болни учители е неефективно и непрофесионално", гласи позицията на Синдикат "Образование". Оттам предлагат  институциите да се възползват от договорените в чл. 39, т.6 от КТД по смисъла на чл. 105 от ЗПУО и чл. 156а от КТ, 5 дни.

СО „Подкрепа“ ще предложи на МОН да увеличи междусрочната ваканция с два или четири дни в интерес на опазване здравето на ученици и учители.

В официална позиция на профсъюза се казва още, че Синдикат "Образование" и българските учители са подредили приоритетите на днешния ден в образованието и разбираемо на първо място поставят постигане на по-добро качество

Ето как да се постигне то според синдиката: 

"За промяната на учебните програми се говори от десетилетие, но ефективната промяна не се случва. Промяна, която да освободи програмите от обема информация, която с годините слизаше все по-надолу във всеки клас.

Но само промяната на програмите, дори и тя да бъде ефективна, няма да помогне, ако в училищната институция не се възстанови възпитателният процес, традиционен за българската образователна история, но изгубен за последните 35 години. Без възпитание, дисциплина, училищен правилник, мотивационни инструменти, насочени към родители, и оценка на дисциплината за ученици, всички промени в програмите и методите на преподаване и възпитаване са обречени.

В този дебат някак се прокрадва идеята на МОН за задължителна матура по математика. Тази идея няма никакви привърженици между учители, родители и общество, доказано в национално представително изследване в обществото и евентуалното нейно реализиране ще бъде провалена политика.

Условията на труд на българските учители, трудността и прегарянето в учителската професия, липсата на компенсаторни механизми високата пенсионна възраст, поставят тази политика като една от водещите за страната. Това кореспондира с рекордно високата за ЕС средна възраст на учителите в България и огромно текучество у младите учители, дръзнали да започнат в образователната сфера.

Тук Синдикат „Образование“ предлага на МОН да разшири Националната програма за профилактика и рехабилитация на педагогическите специалисти и да се приеме стратегически план за въвеждане на компенсаторни инструменти за учители, през следващите години.

Важен приоритет за образователната система е нейното финансиране, което се бори да докаже своя приоритет между обещанията на политическите партии и трудната финансова реалност в образователните институции.

В момента се структурира държавен бюджет и частта за образование трябва да бъде 5%, както социалните партньори са предложили на правителството на Република България. 

Капиталовите разходи са непроменени отдавна, а ремонтните разходи на стотици образователни институции са безкрайно трудни или невъзможни със сегашния бюджет.

Учителските заплати е договорено да бъдат увеличени, за да достигнат 125% от СБРЗ за страната, за което са необходими 500 милиона и българските учители очакват тези средства в готовност за протести, ако това не се случи.

Предложението на Синдикат „Образование“ е да се регламентира в закона за предучилищното образование заплата за учителите в размер на 160% от СБРЗ за страната.

Синдикат „Образование“ ще предложи ситуирането на нова национална образователна програма  „ИИ  за образованието“ в която образователните институции да кандидатстват за финансиране на инструменти, решения и платформи, свързани с използване на изкуствен интелект в полза на учениците, учителите и ръководните екипи, което ще повиши рейтинга на българското образование".