Тестът на първия етап от конкурсите попари кандидатите за школски шефове

Тестът на първия етап от конкурсите за школски директори хвърли в потрес кандидати, които бяха допуснати да се явят на него. Какво беше това, питаха се на излизане съперници от различни населени места в цялата Пловдивска област.

Коментарите са, че част от въпросите са били свързани със ситуации, в които може да се вземе различно решение и възможният отговор не е само един от посочените. А липсата на еднозначност прави спорно оценяването. От същото, както и че не се оценява  експертност, се оплакаха кандидат-директорите и на конкурсите през пролетта, когато бяха обявени процедирите по новите правила за първата група учебни заведения. 

Една от ситуациите, които трябваше да разрешават днес, бе свързана с получаване на нова система за дистанционно обучение, към която екипът е скептичен. Кандидат-директорите трябваше да отговорят как ще постъпят – ще възложат на по-младите колеги да я разучат и след това да въведат в правилата за работа по-неопитните, ще разпоредят всички да се запознаят с нея или самите те ще се заемат и след това ще обяснят на екипа си.

Още преди старта на директорските конкурси по новата наредба в началото на тази година от МОН подчертаха, че търсят лидери, а не само добри изпълнители на нормативната уредба. Макар и по-малко от очакванията,  на теста днес имаше и въпроси, свързани с нея. Трябваше да се посочат например подходящите размери за кабинет, като се има предвид Наредбата за физическата среда. Други питания бяха свързани с болничните на педагозите, както и с броя дни, които се допуска да отсъстват учениците и оформянето им документално.

Неприятна изненада за кандидати за директори на професионални гимназии бе, че за тяхната специфика в теста имаше само един въпрос – последният N50.

"Опитът не ми помогна - сподели кандидат-директор, който от години е временно изпълняващ длъжността в пловдивско учебно заведение. -  Сега разбирам как се чувстват децата на националните изпити".

За да преминат на следващия етап, кандидатите  трябва да са отговорили правилно на поне 30 въпроса. На следващия тур защитават концепция пред комисия и решават два практически казуса.

Както „Марица“ писа, 35 допуснати са в битката за 25 училища в Пловдивска област. Първоначално списъкът беше с 33 учебни заведения, но за 4 не се яви нито един кандидат, а за други 4 единствените кандидатствали не бяха допуснати по документи.